Минпросвет признал неэффективность обязательных авторских программ при аттестации педагогов Казахстана
Фото Depositphotos.com В стране намерены внедрить новые методы оценки компетенции учителей. Министерство просвещения Казахстана пришло к выводу, что обязательное требование разрабатывать авторские программы при аттестации педагогов не даёт ожидаемых практических результатов и требует пересмотра, сообщила пресс-служба ведомства. Сейчас для присвоения категории «педагог-мастер» учителя разрабатывают и внедряют авторские программы, рекомендованные республиканским учебно-методическим советом. Их экспертизу проводит совет…
