Султан Биманов 310
Запрет на чат-боты и ИИ для студентов вызвал недовольство и споры в академической среде на фоне подготовки лекций преподавателем посредством AI-продуктов.
Фото: pixabay.com
Некоторые студенты университетов США выражают возмущение тем, что преподаватели активно используют искусственный интеллект для подготовки учебных материалов, несмотря на запреты применять такие инструменты самим студентам. Об одном из таких случаев, вызвавших особенно бурную реакцию Northeastern University, частном исследовательском вузе в Бостоне, известном своими программами стажировок и инновационным подходом к обучению, информирует inbusiness.kz со ссылкой на The New York Times.
Что произошло?
В феврале Элла Стэплтон, студентка выпускного курса университета, обнаружила, что преподаватель ее курса по организационному поведению использовал ChatGPT для составления материалов лекции. Прямо в середине документа, размещенного на учебной платформе Canvas, было указание: «расширить все области. Будьте более подробными и конкретными», пишет издание. За этим следовал перечень черт лидерства, с описаниями и примерами — все в типичной манере генеративного ИИ.
Удивленная студентка сразу написала однокурснице:
«Ты видела конспекты на Canvas? Он сделал их через ChatGPT».
«Боже мой… Что за бред?» — ответила та.
Продолжив проверку, Стэплтон нашла в слайдах еще больше признаков автоматической генерации: странные иллюстрации, искаженные слова и грамматические ошибки. Это вызвало у нее негодование — по ее мнению, такой подход не соответствует стандартам университета, особенно учитывая, что курс был обязательным, а правила для студентов прямо запрещали использование ИИ без разрешения.
Контекст: университет и запреты
Northeastern University — один из ведущих американских вузов, основан в 1898 году. Он известен своей кооперативной образовательной моделью (co-op), при которой студенты совмещают обучение с оплачиваемыми стажировками. Университет входит в топ-60 лучших вузов США и принимает студентов из более чем 100 стран.
Как и многие другие вузы, NEU с начала «эры ChatGPT» внедрил жесткие правила по поводу использования искусственного интеллекта в учебной работе. В официальных документах подчеркивается, что использование ИИ без одобрения преподавателя приравнивается к академическому мошенничеству.
Сами преподаватели объясняют использование генеративных ИИ-инструментов тем, что они помогают экономить время и делать материалы более структурированными. Многие считают, что ChatGPT и подобные модели усиливают эффективность преподавания, позволяя сосредоточиться на взаимодействии со студентами.
Однако для части студентов это выглядит как двойные стандарты.
«Нам говорят не использовать ИИ, а сами преподаватели этим пользуются. Это лицемерие», — считает Элла Стэплтон.
После инцидента она даже потребовала возврата части стоимости обучения.
Что дальше?
Случай вызвал активную дискуссию в студенческой среде. Некоторые требуют пересмотра политики в отношении ИИ, чтобы она была справедливой для всех участников образовательного процесса. В свою очередь эксперты по образованию указывают, что университетам предстоит выработать четкие и прозрачные правила, которые учитывали бы как риски, так и потенциал новых технологий.
Столкновение между традиционным академическим подходом и стремительным внедрением ИИ-инструментов вскрывает необходимость переформатирования университетской этики. Пока одни считают ChatGPT угрозой качеству образования, другие видят в нем незаменимого помощника. Но для студентов, платящих десятки тысяч долларов за обучение, вопрос прозрачности и равных условий становится все более острым.
Читайте по теме:
ИИ в образовании: революция в учебном процессе или цифровое неравенство?
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАС В TELEGRAM Узнавайте о новостях первыми Подписаться Поделиться #ChatGPT #ИИ #Высшее образование #США
Источник: inbusiness.kz
